Panorama Gremial dialogó con Ernesto Cepeda, Secretario General de la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica sobre la preocupación ante la propuesta del Gobierno Nacional de suspender el financiamiento previsto para la educación técnica en 2025.
«Estamos sumamente preocupados y dolidos porque Amet fue uno de los percusores de la nueva Ley Técnico Profesional, con lo cual volvimos a poner en valor la educación técnica en la Argentina después que la Ley Federal se encargara de devastar la educación técnica. Logramos porque era una condición sine qua non que la ley tuviera financiamiento propio porque había que levantar nuevamente los talleres de las escuelas que en muchas provincias quedaron devastados, entonces tenía que tener una fuerte inversión en ese sentido, expresó Cepeda.
«Luego de los anuncios del presidente de que va a recortar el financiamiento educativo nacional a través del artículo 9 y que afecta el artículo 52 de la Ley Técnico Profesional donde está claro que debe venir el 0,02 del PBI destinado a todo lo que es educación técnica, realmente nos corta todo eso que veníamos progresando que en realidad hace un daño terrible, no solamente a las escuelas, a los chicos, al docente, sino que le hace un daño al país. A ver, quieren volver nuevamente a que los empresarios acá tomen técnicos chilenos, brasileros como sucedía en los años 90? después se quejan de que los chicos se van a trabajar a otro país. Pero esa es la realidad que vamos a tener si no logramos que este artículo sea sacado del presupuesto nacional que ya presentó el presidente de la nación» concluyó Ernesto Cepeda, Secretario General de AMET.
Esto que presenta Milei abarca el incumplimiento de las leyes 26.206 de Educación Nacional; 27.614 de Financiamiento del Sistema Nacional de Ciencia; 26.058 de Educación Técnico Profesional, y 27.565 del Fondo Nacional de Defensa. Esto implica suspender la obligación que tiene el Estado de invertir en educación el 6% del PBI, el 0,45% en ciencia y tecnología y 0,2% en educación técnico profesional.
